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香港元朗公园--阴天也是拍摄天
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年6期
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作文教学是语文教学中很重要的一环，是学生语文综合能力的体现。在现实的语文教学中，学生头痛的不是字词的默写，语段的阅读而是作文的写作；语文老师的大部分时间也都花在了对学生作文的评改中。有没有一个简捷有效的方法既让孩子们愿意写作文，又使教师从繁重的作文评改中解放出来呢？ 我们学校语文教研组的几个同志在自身的教学实践的基础上，通过不断尝试，总结出了作文课堂上“激、写、评、改”四步和作文课堂外的“诵习作
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成就：令人振奋越是向纵深发展，遇到的问题就越复杂，解决的难度就越大；越是往高点发展，面临的挑战就越严峻，应对的技巧就要更高超。“古之圣人，将有为也，必先处晦而观明，处静而观动，则万
正如罗伯特.文丘里所说,消费者本身就是一个复杂与矛盾的集合体,我们设计的产品的最终端正是消费者,为什么要刻意的去划分各种功能,去否定人类自身的的精神文化与传统呢,产品
我国是一个闻名世界的考试的国度.从古到今,以考试来甄别水平,选拔官吏,维护和促进了社会的发展.现在,无论是已当干部还是想当干部的,都得进行考试.小到打字员,大到副厅长,都
【摘要】记叙简单是小学生作文最常见的毛病。造成这类毛病的主要原因是由于小学生们脱离了实际生活，缺乏作文素材。因此，教师不能把提高学生写作水平的希望单单寄托课堂上，要有目的，有计劃地引导学生观察生活，认识生活，让他们感受大自然奥妙无穷的美，感受生活中人与人的真情和爱心，从而让学生恰当地表情达意，写出生活气息浓厚的佳作来。 【关键词】 观察活动阅读 在自身的作文教学活动中，我从以下几个方面尝试实施