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团队学习是指团队成员通过互动获取、整合和分享知识，并在此基础上改善行为、优化团队体系的过程。文章从“面向对象分析与设计”课程的特点着眼，阐述了团队学习的内涵及其国内外现状，提出了将团队学习理论融入该门课程教学的策略，并分析了团队学习理论应用的优缺点。
团队学习理论在教学中的应用--以OOAD课程为例
【摘 要】
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团队学习是指团队成员通过互动获取、整合和分享知识，并在此基础上改善行为、优化团队体系的过程。文章从“面向对象分析与设计”课程的特点着眼，阐述了团队学习的内涵及其国内
【机 构】
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华东交通大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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2011年江西省高校省级教改项目“基于团队胜任力模型的软件人才培养模式研究”（JXJG-11-5-6）；2013年江西省高校省级教改项目“基于团队学习的软件类课程教学改革研究与实践---以‘面向对象分析与设计’课程为例”（JXJG-13-5-31）；2013年华东交通大学校立教改课题“基于建构主义理论的自组织、自学习教学模式研究”
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