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通过对植物资源开发与利用专业2004—2006届毕业生就业情况的调查，分析该专业教学改革的成效，挖掘出当前学生职业不稳定的主要原因。结果表明：高的毕业生就业率应建立在好的专业建设之上，根据市场需要合理设置课程体系。着重培养学生的实际动手能力是根本，高素质的教师队伍是前提条件，校企合作教育是有效途径。因此，探讨教学改革、对毕业生就芈进行正确引导是茂亍教育的一项长期系统工程。