【摘 要】
：
目的:研究乳腺癌患者在治疗后接受基于微信平台的延续性护理干预的临床价值.方法:选择在我院接受治疗的50例乳腺癌患者,通过随机分组法将其分成对照组和观察组,平均每组25例.
【机 构】
：
甘肃省武威市天祝藏族自治县人民医院
论文部分内容阅读
目的:研究乳腺癌患者在治疗后接受基于微信平台的延续性护理干预的临床价值.方法:选择在我院接受治疗的50例乳腺癌患者,通过随机分组法将其分成对照组和观察组,平均每组25例.对照组治疗后接受常规随访式延续性护理干预;观察组治疗后接受基于微信平台的延续性护理干预.比较两组护理干预前后心理状态和生活质量评分、对护理干预的满意度、不良事件发生情况.结果:观察组患者护理干预前后心理状态和生活质量评分的改善幅度大于对照组,有统计学意义(P<0.05);对护理干预的满意度达到96.0％,高于对照组的80.0％,有统计学意义(P<0.05);仅出现1例不良事件,少于对照组的5例,有统计学意义(P<0.05).结论:乳腺癌患者在治疗后接受基于微信平台的延续性护理干预,能够大幅度改善心理状态和生活质量,减少不良事件的发生,使患者对护理服务的满意度得到显著提升.
其他文献
随着社会主义市场经济不断深化发展，我国民营企业现代企业制度不断完善，所有权和经营权相分离的现象愈发普遍，随之产生了委托代理问题。面对由两权分离产生的企业所有者与管理者
随着经济全球化和金融自由化的发展，金融市场间的波动及相互影响加强，风险传染更为迅猛。某些极端金融事件的发生会引发整个金融市场动荡，甚至造成全球性的金融危机。美国次贷危
培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿，也是新时期素质教育的要求。而学校教学是实施创新教育的主渠道，下面就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识谈些体会。 一、导入新课，诱发创新意识 1.设疑导入 “学起于思，思源于疑”，疑问矛盾、问题是思维的启发剂，它能使学生的求知欲由潜伏转为表露，能调动学生思维的积极性和主动性。因此，教师要依据教材的内容特点，学生的好奇心理，通过设疑，
社会审计充当着债权人和债务人之间的信息沟通桥梁。一方面，我国股票市场的发展有限，加之资本市场存在的种种限制，使得从资本市场直接融资并不能满足多数企业的资金需求;另一方
目的:探讨综合护理干预对高血压合并冠心病患者的应用价值.方法:采用我院2017年1月-2019年12月接收的60例高血压合并冠心病患者作为研究对象,按照数字表评分法将患者划为对照
新加坡多年来一直在努力将其建设成为世界重要的金融中心，银行业对其经济的发展起起着支柱性的作用，政府十分重视银行业的发展和对其的监管。 本文将研究对象定位于新加坡最
随着知识经济时代的到来,具有高素质的国际人才成为企业发展的重要推动力和人力资源管理的核心对象。心理契约是心理学和管理学的一个研究领域,它作为一种非正式的企业与员工之间的契约,被广泛应用于企业人力资源管理的各个环节中。随着心理契约理论及其进一步发展以及国际人才在企业中的重要程度的不断提高,从心理契约的角度有效地激励国际人才,留住国际人才,促进国际人才基地长效健康的发展,具有深刻的现实意义。本文以心理
“月，阙也”那是一本二千午前的文学专书的解释。阙，就是“缺”的意思。那解释使我着迷。曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”。求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。“阙