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统计专业的本科教育与社会需求之间存在不匹配现象，这在本科生的实习环节有非常明显的表现。本文根据实习中的问题反馈，鉴持劳目标、课程设置，教学方式、师资队伍等几个方面分析了统计专业教育中存在的问题。
从实习环节反观统计专业本科教育
【摘 要】
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统计专业的本科教育与社会需求之间存在不匹配现象，这在本科生的实习环节有非常明显的表现。本文根据实习中的问题反馈，鉴持劳目标、课程设置，教学方式、师资队伍等几个方面分析
【机 构】
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河南科技大学理学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年32期
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