【摘 要】
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目前,应用型本科院校是我国高等教育体系的有益补充,其建立科学有效的教学质量监控体系,最大限度实现新兴应用型人才培养目标,立足优势,抓好落实,促进我国职业教育改革。本文
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“工程教育专业认证背景下的教学质量监控体系研究与实践--以南京市某高校为例”(项目编号:2019SJA0491),金陵科技学院2019年教学管理专项课题“应用型大学教学质量监控体系中评学机制的研究与实践”(项目编号:JXGL201915)。
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目前,应用型本科院校是我国高等教育体系的有益补充,其建立科学有效的教学质量监控体系,最大限度实现新兴应用型人才培养目标,立足优势,抓好落实,促进我国职业教育改革。本文通过对应用型本科院校教学质量监控体系现状进行分析研究,发现不足,结合实际提出改进措施,旨在培养具有"专业基础扎实、职业素养好、实践应用能力强、发展后劲足"特点的高素质应用型人才,促进全国职业教育水平的提高,促进区域乃至全国经济社会发展。
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