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随着我国教育行业的发展,初中的教学工作越来越丰富,但是,在初中的教学过程中,还是存在着一定的问题和不足。以历史学科的教学为例,历史教师在进行教学工作的过程中,一些错误的教学方式和认识会在一定程度上限制历史学科的发展。因此,本文对我国初中历史学科在教学方面存在的问题和不足进行分析,并针对性地提出相应的解决措施,希望能够对我国初中学校的历史教学工作发展提供一定的借鉴意义。