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＜正＞从幼儿到小学生，是大班孩子在成长历程中一次重要的身份转变，角色的转变也将带来活动与关系的改变，这意味着他们即将面临更多更大的挑战。这就需要我们站在儿童发展的立场，从儿童发展现状及面临的问题出发，注重幼儿园、家庭和小学的紧密协作，达成共识，形成合力，协同育人。只有这样，才能支持大班幼儿顺利实现身份的转变。