【摘 要】
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接受美学理论为中学小说阅读教学的研究提供了新的理论依据,随着"以学生为主体"的教育理念越来越深入人心,这种更加关注读者,关注读者与文本之间交流、对话的理论越来越受到
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接受美学理论为中学小说阅读教学的研究提供了新的理论依据,随着"以学生为主体"的教育理念越来越深入人心,这种更加关注读者,关注读者与文本之间交流、对话的理论越来越受到广大教育研究者的重视,为当前中学小说阅读教学模式僵化的局面的改善提供了新的思考视角,对目前中学语文教师走出小说阅读教学困境具有一定的意义。
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