【摘 要】
：
＜正＞我国中小学死亡教育起步较晚，需要深入探讨的问题比较多，但不管怎样都要把“生命至上”的教育理念贯穿始终，在实践过程中牢牢把握“生”的主线。遵循一个规律这个规律就是学生的认知发展规律，教师应根据学生所处的认知发展阶段确定教育措施。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，1～6年级的学生处在具体运算阶段，难以脱离具体事物进行思考。因此，对这个阶段的学生进行死亡教育时，
论文部分内容阅读
＜正＞我国中小学死亡教育起步较晚，需要深入探讨的问题比较多，但不管怎样都要把“生命至上”的教育理念贯穿始终，在实践过程中牢牢把握“生”的主线。遵循一个规律这个规律就是学生的认知发展规律，教师应根据学生所处的认知发展阶段确定教育措施。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，1～6年级的学生处在具体运算阶段，难以脱离具体事物进行思考。因此，对这个阶段的学生进行死亡教育时，
其他文献
本文利用各省市2002～2019年面板数据实证分析中国研发创新对于机电产品出口地位的影响效应及其机制，结果表明：研发创新虽然能够显著促进机电产品出口规模的扩张，但显著降低机电产品的出口地位，其原因同机电产业研发创新在整个国民经济研发创新中的相对地位下降而其他产业部门相对地位上升是相关的，从而促使中国研发创新对于非机电产品出口部门的积极影响大于对机电产品出口部门的积极影响。机制检验表明：中国研发创新
北京中医药大学东直门医院儿科教学团队采用中医儿科临床学系前期录制的中国大学慕课（MOOC）——中医儿科学和北京中医药大学BB平台作为在线开放课程资源，微信、腾讯会议和在线协作文档作为教学工具，根据课程内容的不同特点结合老中青教师的特点，分别选用四者中的不同组合作为在线讲授平台和辅导答疑平台，成功地开展了2020年新型冠状病毒感染肺炎疫情流行期间中医儿科学课程的在线教学。教学过程中基于形成性评价的原
＜正＞ 黑龙江省友谊农场四分场十二队是全场有名的奶牛村。61户人家有57户养奶牛,现存栏达280头,产奶牛有150头,每户年均收入都在2000元以上。在如此大有希望的养殖生产队,如今却遇到了挫折。由于饲料紧缺,奶牛户喜上添愁。
阐述跨文化意识培养的重要性。分析高中英语教学中学生跨文化意识培养的现状。总结培养学生跨文化意识的原则，即主体性原则、对比性原则、相关性原则。结合教学实例，探索高中英语教学中培养学生跨文化意识的措施，即情感和认知相结合、传统与现代教学技术相结合、调整教学方法、开展课外教学活动、借助经典英语影片进行文化知识讲解。
王生义主任医师从事临床工作50余载，临床经验丰富，对外感疾病、脾胃病、痹证及各种疑难杂症的治疗都有很好效果。感冒作为一种临床常见疾病，各年龄段、各时间段都可发生。王老在多年临床诊疗中，对感冒病诊治有自己独到的见解，认为主要因内有郁热之邪，内邪不除，则感冒时发，且经久难愈，自拟桑黄清热感冒汤，对症治疗，效如桴鼓。
以“中国风”图案中的代表性猴纹为研究对象，探讨“中国风”艺术所具有的混杂性与文化建设能力，分析了猴纹形成的原因并例举了“猴纹”在当代“中国风”纺织品中的表现，从而以点窥面地揭示“中国风”艺术在当今的价值所在。
＜正＞学会面对死亡，是每个人都应该经历的事；教育孩子正视死亡，是每个教育工作者都应该做的事。受文化传统的影响，真正跟孩子讨论死亡有些困难，但我们依然可以做点什么。开诚布公谈论死亡儿童教育学家罗夫斯在《与孩子谈死亡》中说：“如果孩子能在开诚布公谈论死亡的环境下长大，那么他对死亡会有较好的理解，不至于太害怕。”
随着公众心理健康问题的日益凸显，蓝绿空间与心理健康的关联性研究备受关注，目前蓝绿空间对公众心理健康的促进作用已得到大量研究证实。本文借助引文空间（CiteSpace）工具，在系统分析不同蓝绿空间类型对不同人群的心理健康效应基础上，从关联关系、技术方法和学科视角三个方面梳理了相关研究进展与趋势。笔者发现，蓝绿空间与心理健康的关系在影响指标和影响机制方面趋向精细化；技术方法趋于多元化；学科视角经历了从
＜正＞家庭是人生的第一所学校,阅读是人类终身学习的基础。亲子共读作为家庭教育的重要形式,能够开阔孩子视野,密切亲子关系。3至6岁是促进孩子语言能力发展、培养孩子阅读能力的关键时期,也是开展早期阅读的重要时期。因孩子尚年幼,家长在早期阅读中的角色不可替代。早期阅读是亲子共读的重要组成部分,可以帮助孩子完成从口头表达向书面表达的顺利过渡,对孩子的认知发展、情绪体验、品德培养等方面有着积极作用。早期阅读