“全校性”创业教育:现状、成效与趋势 ——访美国知名高校创业研究者卡尔·施拉姆等人

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:josiefeiv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、“全校性”创业教育兴起的原因rn访谈者: 20世纪80年代以来,随着美国各州政府在社会保障等彰显公益性项目上的支出持续增加,高等教育从政府获得的资金呈现快速下降的趋势,尤其是公立大学的公共财政资助遭到前所未有的裁减,面对如此现状,密歇根大学安娜堡分校原校长詹姆斯·杜德斯塔特(James Duderstadt)曾使用“州政府资助”(State-supported)到“州政府辅助”(State- assisted),到目前蜕变为仅仅是坐落于州上而已(State-located)的发展趋势来形容美国公立大学的当前的财政状况.贵校作为一所私立大学,在公共经费使用上也无法独善其身,因此,请问您是否认为贵校推动“全校性”创业教育(University-wide/Cross Campus Entrepreneurship Education)是为了回应经济迟滞吗?抑或是为了应对财政资源变化?
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
偶发学习是一种重要的非正式学习方式.随着信息偶遇研究的兴起,基于信息偶遇的在线偶发学习正在逐步引起研究者的关注.以信息偶遇及其相关模型为切入点,对基于信息偶遇的在线
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊