【摘 要】
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当前,在我国高职数学教学中,学生基础与能力以及学习兴趣发展参差不齐。差异化教学的开展是基于同一学习阶段不同学生学习基础与学习能力高低,有针对性的开展因材施教与分层
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当前,在我国高职数学教学中,学生基础与能力以及学习兴趣发展参差不齐。差异化教学的开展是基于同一学习阶段不同学生学习基础与学习能力高低,有针对性的开展因材施教与分层教学的方式。以下,本文针对差异化教学策略在高职数学教学中的应用进行了探讨。
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