【摘 要】
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本文研究了遵义职院校园“彩虹文化”、“红色塑魂”传承红色基因,坚定理想信念。在红色文化精神引领下,构建《体育与健康》课堂新模式,通过深入挖掘贵州、遵义的红色文化并
【基金项目】
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遵义职业技术学院思政专项,编号:2017SZ-06
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本文研究了遵义职院校园“彩虹文化”、“红色塑魂”传承红色基因,坚定理想信念。在红色文化精神引领下,构建《体育与健康》课堂新模式,通过深入挖掘贵州、遵义的红色文化并认真学习、落实到课堂。课堂通过例举“强渡乌江战役”的具体教学过程,引导学生对红色历史文化的认知、理解。首先,让学生在课后收集、学习、了解贵州、遵义的红色文化,课上让学生自我展示他们所了解的红色文化。其次,引入本次课的主题、活动形式、活动规则。再次,活动结束后引导学生反思自己在实践操作中的得与失,并让各组代表发言。最后,借本次教学活动的机会,引导学
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