学生标准化病人在临床护理实践教学中的应用

来源 :齐鲁护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jay36890
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
标准化病人(SP)应用于临床教学及住院医师的培训,在发达国家已有35年的历史,并在医学院校全面展开。10多年前我国华西医科大开始应用SP,但由于教育经费不足,规范化培训及维持使用SP对于医学院校来说无疑是较大的难题,没有得到很广泛的推广。国内外一些学者吸取标准化患者教学的精髓,采用培训过的医学生做标准化病人(SSP)用于考核和教学中,以提高学生观察问题和诊断疾病的能力,取得了良好的效果。现报告如下。
其他文献
2003年3月~2004年3月,我们对40例人工全髋关节置换术(THA)患者进行早期康复训练干预,效果满意。现报告如下。
2007年2月,我们收治1例急性苯和溴氰菊酯中毒致徐动症患者,经积极治疗与精心护理,效果满意。现将护理体会报告如下。
目的对硝苯地平联合硫酸美治疗妊娠高血压征患者的临床效果进行探讨研究。方法选取我院2015年1月~2016年12月收治的120例妊娠高血压患者为研究对象,按照随机原则分为对照组和
目的分析探讨在产科中加强产科护患沟通在护理服务满意度方面的作用和影响。方法选择80例产妇进行研究,并将其按照护理方式的不同分成对照组,观察组两组,每组个40例,对照组产
教师解读文本“失语”指语文教师不能自主解读文本,因而在课堂教学中不能有体验、有针对性、有效果地参与和引导文本解读,失去了作为语文教师解读文本应有的话语权。语文失真源
目的:探讨社区预防性健康教育对糖尿病高危人群的作用。方法:随机选择社区糖尿病高危人群58人,对其采用多种方法实施预防性健康教育。结果:预防性健康教育6个月后,本组对糖尿病基