【摘 要】
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教师劳动的对象是学生,这是一群有丰富情感、有自觉意识的活生生的人。面对浩若烟海的知识,如何把学生的注意力引入到妙趣横生的生物课堂,激发学生“我要学”的浓烈学习情趣,
【机 构】
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鞍山市华育外国语实验学校〈原鞍山市第十五中学〉,
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教师劳动的对象是学生,这是一群有丰富情感、有自觉意识的活生生的人。面对浩若烟海的知识,如何把学生的注意力引入到妙趣横生的生物课堂,激发学生“我要学”的浓烈学习情趣,这取决于教师导言的设计。精彩的导言会使学生如沐春风,如饮甘露,进入一种美妙的境界。
Teachers work for the object of the students, this is a group of rich emotions, conscious conscious living person. In the face of vast knowledge, how to bring students’ attention to the fun-filled biology class to stimulate the students “I want to learn ” the intense learning interest, depending on the teacher’s introduction of the design. Wonderful introduction will enable students like spring breeze, such as drinking nectar, into a wonderful realm.
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