莫让“规范化课题”束缚了教育

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【正】现在许多学校为响应上级号召,组织教师申报科研课题。同时规定,每个教研组都必须承担一个课题,否则就不能够参加优秀教研组的评比;教师个人没有参与课题研究,就不能参与"评优""评先"。对于此类规定,笔者不敢苟同。课改如何有效地推进,素质教育如何真正得以落
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语文是一门基础学科,而识字教学则是基础中的基础。常言道:人生聪明识字始。可见这识字的重要性。识字是一个机械枯燥的过程,面对六七岁的孩子,该如何让这枯燥无味的识字变得生动有趣,让学生积极参与识字活动,乐中学,学中乐,提高识字质量?下面简介我在识字教学中的一些做法。  一、游戏入手——兴趣识字  孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。托尔斯泰也说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴
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