论文部分内容阅读
世界遗产代表着民族智慧和民族精神,唯有保护与传承才会源远流长。学校整合吴文化、地域文化、非遗文化和百年老校的积淀等本土文化资源,丰富世界遗产教育内涵,扩大世界遗产教育舞台。我们开发建设校本课程,通过学科渗透和专题社会实践活动等,使世界遗产教育与学校现有课程相得益彰,使学生初步具有形成保护世界遗产的意识和能力。