一、学校体育器械作用
　　
　　体育器械是从事体育活动不可缺少的物质条件，体育器械的练习可以增强学生肌肉力量、提高身体的灵活性和协调能力等，同时也能培养学生勇敢顽强的意志品质，克服困难的精神。目前，学校体育器械的现状是不论大中小学(如：篮球、排球、足球、体操器械)多以正规竞技体育项目所要求的规格，然而这些正规的体育竞技项目都是以专业运动员为标准，與学生的心理和生理等特点不相适应。同时这些常用的器械在一般的学校中也都比较陈旧或是匮乏，学校也很少投入经费添置，导致器械(如：器械体操项目)不能正常开展。
　　
　　二、对学校体育器械的创新及在教学中的应用
　　
　　在一节普通的体操课上因为器械太重很难移动或是人数多器械少，教师在课上讲解示范的时间多，学生练习的时间少不能发挥学生的主体作用。也谈不到对动作技术的掌握。同时这种教学也忽视了体育兴趣和习惯的培养，将生动活泼的体育活动变成枯燥乏味的身体练习，学校的体育教师应根据现有的资源，设计出新颖、实用、符合学校现状，满足教学和学生需要的体育器械。图1为本人为提高场地器械的利用率，所创新的体育器械。
　　图中①②③是单杠和双杠，单杠①前设计一定高度的平台，起到辅助教学的作用，学生可以不在教师的帮助与保护下完成简单的动作，同时也能增加学生的自信心。②③下面同时设计一个沙坑在教学时上面还可以加保护的垫子，课间没有垫子，但有沙坑也会起到一定的保护作用，减少学生的恐惧心理。同时在教学中分组练习时其他学生就可以到⑦进行力量支撑和仰卧起坐腹肌等练习。
　　图中④④可进行下肢和上肢的练习。
　　图中⑥协调性练习。
　　图中④是利用废旧的车轮胎埋入地下制成简单有趣的跳跃器械，在最高的车轮前设计一个沙包，这样在课间练习时也可以起到保护的作用。
　　以上设计都可以在教学和课间活动中应用，不但可以学习技术，还可以游戏，也能保证学生的安全。
　　在教学中我们也可以对轻器械进行创新：
　　①是用废旧报纸和胶带设计的体操棒和小足球，这样在教学和游戏中不会伤害到学生。
　　②是废旧的饮料瓶和易拉罐，在里面放入小石子，制作成哑铃，摆放在不同的位置就会有不同的作用，可以用于做操、游戏、协调性练习等。
　　③是废旧的条幅，能制成不同的小旗和车轮在游戏中应用。
　　
　　总之，以上的器械占地空间小，符合学生的心理和生理等特点，能使多数学生在同一空间内进行练习和游戏。不但可以增加学生彼此间的交流，也可以提高学生之间互相帮助不陷困难的意志品质。创新后的体育器械不但具有安全性、实用性、趣味性和经济性等特点。而且能使学生在课上或课间活动中加强对体育器械的使用，同时对提高教学质量和解除学生恐惧的心理起到积极的作用。