“信息鸿沟”景观下个人知识与命运的互动关系

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"知识沟"理论(KnowledgegapTheory)是由美国传播学家蒂奇诺提出的概念,他在调查了美国儿童启蒙教育片<芝麻街>(又名<塞萨米大街>)的播放及反馈情况后得出:利用普及率已经很高的电视媒介来缓和儿童受教育机会的不平等,这一意图在实际播放后其结果是失败的,尽管它对贫富儿童都产生了好的教育效果,但对节目接触和利用最多的还是富裕儿童,<芝麻街>的播放加剧了原本存在的接触和利用媒介机会上的不平等现象."知识沟"理论认为社会经济
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