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【摘
小学三年级学生数的基本计算能力调查及提升策略
【摘 要】
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【摘 要】要想提高小学生的基本计算能力，教师应落实好相关计算法则，并做好算理教学工作。为充分掌握不同地区小学生的计算能力水平，并客观评估课程标准达成度，本文对江苏省小学三年级学生的计算能力进行了调查并提出了提升小学生运算能力的策略。 【关键词】计算能力;计算速度;调查测试;基本计算 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）06-0088-02
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年2期
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