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根据新课程标准的要求，将古典诗词大量引入教材，学生有机会更多地体会到中国古典文学的韵致，因此，应突出学法指导，变“学会”为“会学”。在教学实践中，笔者在这方面通过探索作出了尝试，让学生感性地了解一种诗歌阅读的方法——朗读、想象，进而体会诗的意境。这样，语文诗歌教学会更加生动精彩。
插上想象的翅膀，驰骋于诗的意境
【摘 要】
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根据新课程标准的要求，将古典诗词大量引入教材，学生有机会更多地体会到中国古典文学的韵致，因此，应突出学法指导，变“学会”为“会学”。在教学实践中，笔者在这方面通过探索作出了
【机 构】
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甘肃省张家川县张棉中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年2期
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