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当前,各高校为提高英语教学效果采用不同的教学模式。而哪种模式最有效成为现阶段国内外学者的研究焦点。基于此,该教学实验以"产出导向法"为指导,遵循驱动、促成和评价3个阶段互动循环的教学流程,通过16周的教学周期来验证基于"产出导向法"的线上线下混合式教学模式是否能有效提高大学生英语综合应用能力。结果表明学生的阅读、翻译、写作能力均得到显著提高,证明了该教学模式具有可行性。