论文部分内容阅读
对山区泰顺县中小学学生进行的抽样调查，了解到山区外出务工家庭“留守子女”在生活及学校教育中存在的诸多问题，对影响山区“留守子女”教育问题的原因进行了深刻的分析，并提出了建设性的意见．
山区外出务工家庭“留守子女”教育问题调查分析
【摘 要】
：
对山区泰顺县中小学学生进行的抽样调查，了解到山区外出务工家庭“留守子女”在生活及学校教育中存在的诸多问题，对影响山区“留守子女”教育问题的原因进行了深刻的分析，并提出
【机 构】
：
泰顺第七中学
【出 处】
：
民族教育研究
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
调查发现，不少中学教师的课堂教学存在“为考而教”现象：他们只关注学生之间的学习成绩比较，而置国家课程标准于不顾。学校对教师的评价参照点也大多投放在考试要求即局部样本的“常模”参照上，导致“为考而教”长期得不到有效根治。“为考而教”只能满足部分学生发展的需要，却以牺牲大部分学生的全面、健康发展为代价。这从我们对某样本市的监测结果（见图1、图2）可以看出端倪：图1为2017年该市九年级十大学科总体教学
口语表达训练是语文教学的五大板块之一,是架设阅读教学与习作教学的重要桥梁,但实际训练的效果常常不尽如人意。教师在语文教学中,应根据学生的个性特点,采用不同的训练方法
随着我国经济的不断提升与信息技术的不断发展,广大人民群众的生活水平早已有了很大程度的提高,这也就代表着人们对生活或者工作中的各个方面都有了更加要求,信息技术不断充
本文提出以＂平均数＂的数理和算法为重点,寻找算法与算理的融合,挖掘平均数的本质特征,让学生深入理解平均数的概念,掌握求平均数的方法。