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长期以来,在初中语文学科教学中,尽管有不少教师不断加强了学生读与写方面的训练,可是还是有大部分学生在这方面的能力没有得到相应的提高,一直处于居低不高、低迷徘徊的状态。那些写作能力强的学生,往往都喜欢读书,并读了较多的课外书,见多识广、兴趣广泛,而相对城镇学生来说,农村学生写作能力总体要薄弱些。因为农村学生读得少,见识不多,知识面相对陕窄。