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长期以来，在初中语文学科教学中，尽管有不少教师不断加强了学生读与写方面的训练，可是还是有大部分学生在这方面的能力没有得到相应的提高，一直处于居低不高、低迷徘徊的状态。那些写作能力强的学生，往往都喜欢读书，并读了较多的课外书，见多识广、兴趣广泛，而相对城镇学生来说，农村学生写作能力总体要薄弱些。因为农村学生读得少，见识不多，知识面相对陕窄。