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初中劳动技术教学必须紧密联系生活，生活是劳动技术的源泉。教师要通过课前准备、教学内容、评价方式、课外实践等教学方式，激发学生对劳动技术课的兴趣，体会劳动技术课带来的学习乐趣，进而引导学生从源于生活到学会生活。
从源于到学会——谈初中劳动技术教学“生活化”
【摘 要】
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初中劳动技术教学必须紧密联系生活，生活是劳动技术的源泉。教师要通过课前准备、教学内容、评价方式、课外实践等教学方式，激发学生对劳动技术课的兴趣，体会劳动技术课带来的学
【机 构】
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宁波市曙光中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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