【摘 要】
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在服装市场的快速发展的形式下,高职服装专业人才培养与对应的岗位需求度日益出现矛盾.我国高职院校的服装专业的实践教学课程虽然占有一定的课程比例,但存在着的问题制约了
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在服装市场的快速发展的形式下,高职服装专业人才培养与对应的岗位需求度日益出现矛盾.我国高职院校的服装专业的实践教学课程虽然占有一定的课程比例,但存在着的问题制约了经济发展对培养高素质、高技能、应用型人才这一培养目标的实现.因此,应尝试实践课程体系优化、实践教学模式构建等方面的改革.
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