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长期以来物理教学由于受传统教学模式的束缚，普遍存在着“满堂灌”“齐步走”的重教轻学现象，使得许多学生有害怕物理、厌学物理的现象，这种低效的教学是一种有害的教学方法．为此本人采用“精讲多练”的教学方法以及多年的教学经验谈谈几点肤浅的看法．
浅谈中学物理的有效教学——精讲多练的教学方法
【摘 要】
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长期以来物理教学由于受传统教学模式的束缚，普遍存在着“满堂灌”“齐步走”的重教轻学现象，使得许多学生有害怕物理、厌学物理的现象，这种低效的教学是一种有害的教学方法．为此
【机 构】
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河南省孟津县第一高级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年7期
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