《三角形初步认识》多元智能教学设计

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【摘要】

：

曲岸说案:近年来,"多元智能"理论受到了教育研究者们的认同赞赏,成为在国际范围内广为接受和推广的教育理念,也成为我国新课程改革和素质教育的重要理论依据之一。实际上,多

【作者】

：

徐玥高剑毓

【机构】

：

上海市浦东南路小学

【出处】

：

信息技术教育

【发表日期】

：

2007年10期

【关键词】

：

初步认识教学设计二期课改多元智能教学《三角形初步认识》

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曲岸说案:近年来,"多元智能"理论受到了教育研究者们的认同赞赏,成为在国际范围内广为接受和推广的教育理念,也成为我国新课程改革和素质教育的重要理论依据之一。实际上,多元智能不止停留在理念层面,而更有着教学设计的可操作性,尤其包括对教学活动设计的指导。本期《曲岸说案》推出一个多元智能教学案例,与大家分享。联系方式:曲岸,[email protected];QQ:472275060

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