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高考对阅读理解、写作能力的要求逐年提高,针对现实中铺天盖地的应试教育、题海战术,本文大声疾呼:语文教学应关注学生的终身发展,让学生多朗读、多品读文学名著,并能对著作中的某些人物、事件做出自己的评价,养成良好的阅读和思考习惯,真正地厚实学生的文化底蕴。
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