【摘 要】
：
著名科学家查理恩斯·伯恩曾经说过:"我所有的成就都来自于物理学的研究和探讨。"显然,查理恩斯·伯恩赋予物理学如此高的地位有失偏颇,但从学科意义上来说,查理恩斯想表达的其实是,我们应当认真严肃地对待物理学科的学习和研究。那么,如何学习物理?高效学习物理的方法有哪些?作为教师,应当具备怎样的能力和素养才能够创设一个高效化的课堂?本文从专业化的角度出发,分析物理学科高效课堂所应当具备的条件。
论文部分内容阅读
著名科学家查理恩斯·伯恩曾经说过:"我所有的成就都来自于物理学的研究和探讨。"显然,查理恩斯·伯恩赋予物理学如此高的地位有失偏颇,但从学科意义上来说,查理恩斯想表达的其实是,我们应当认真严肃地对待物理学科的学习和研究。那么,如何学习物理?高效学习物理的方法有哪些?作为教师,应当具备怎样的能力和素养才能够创设一个高效化的课堂?本文从专业化的角度出发,分析物理学科高效课堂所应当具备的条件。
其他文献
初中物理教学方式不仅能够影响学生的实际学习效果,还能够决定学生是否对物理学科感兴趣。为提升课堂教学效率,提高学生对物理学习的兴趣,文章就基于STEAM理念的初中物理家庭实验进行了探究,简单阐述了该理念的意义与作用,并详细分析了初中物理家庭实验效果的提升策略,旨在为相关教育工作者提供参考。
随着新课程理念的不断深入,物理实验在物理教育中的地位和作用越来越凸显出来。初中生刚刚接触物理课程,学习方法和抽象思维都没有形成,而新课标强调提高学生的动手能力,所以初中物理教师在教学过程中扮演着一个至关重要的角色。
在以往的初中物理实验教学中,通常都是以教师口述讲解的方式来开展教学,导致学生无法观看到具体的实验过程,只能机械式的记忆实验过程、实验结果以及实验目的,使得学生开始逐渐丧失了学习的兴趣,这种传统的实验教学方式,不仅无法满足学生的学习需求,同时还严重影响了学生物理综合素质的提高。因此,在现阶段初中物理教学中,教师就需要注重加强实验教学的有效性,要全面促进学生物理综合能力的提高。
新课程改革要求教师在为学生传授知识的同时也要培养学生的学习能力,加大对学生探究性学习的培养力度。学生在课堂中产生疑问后,教师应引导学生对疑问进行深入的探究,以此来提高学生的学习能力。故而,是否开展探究课堂对培养学生的探究能力有着重要意义。本文以当前昆山初中历史教学情况为基准,结合相关理论和实际案例研究,对于初中历史探究学习的内涵、价值及教学策略进行简单的探讨。
农产品地理标志是以地域名称冠名的特有农产品标志。农产品地理标志分为种植业产品、畜牧业产品和渔业产品三个大类22个小类。云南省农产品地理标志认证最多的年份为2012年和2013年的15件,新增占比最高的为2012年的7.08%,累计占比最高的为2014年的3.96%。建议加强省级农业机构（如云南省农业科学院等）的统筹规划作用。
初中物理是具有抽象性、科学性、可操作性等特点的学科,物理实验教学是它的重要组成部分,具有深远意义。受到较多因素的影响,初中物理实验教学中存在比较多的问题,急需采取有效对策,着力提升物理实验教学水平。笔者潜心探究了初中物理实验教学的重要性、问题以及相应对策,提供给大家借鉴参考。
阳和汤出自清·王维德《外科证治全生集》,是一首治疗阴证疮疡的著名方剂,笔者近年来用之治疗痹证48例,疗效满意。今报道如下。一、临床资料48例中,男17例。女31例;11～19岁18例,20～40岁21例,40岁以上者9例。病程3～5年者9例,6～10年者31例;10年以上者8例。临床症状主要表现在筋骨、肌肉、关节等处的冷痛、痠楚、重着、麻木、肿胀、屈伸不利等;缓解时惟有关节痠软乏力,畏冷;
在初中物理教学中实验教学的地位特别重要。第一,实验探究,本来是科学家探究自然规律的最基本方法,科学的探究实验及过程也是物理学核心素养。第二,物理实验教学能大大提升学生学习物理的兴趣,有了浓厚的学习兴趣,再难的问题也变得容易了。比如,有一名初中生,在他学习能力较弱的情况下,在初中八年级刚学习物理时,就因为被一次意想不到的实验现象牢牢吸引,从而唤醒了他的学习兴趣,在对物理浓厚的学习兴趣的促使下,