【摘 要】
:
解题是一种实践性技能.就像游泳、滑雪、弹钢琴一样,只有通过模仿和实践才能学会它. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
论文部分内容阅读
解题是一种实践性技能.就像游泳、滑雪、弹钢琴一样,只有通过模仿和实践才能学会它.
全文查看链接
其他文献
摘要:复习是数学教学不可缺失的重要一环,是促进学生数学知识内化和规律应用的重要抓手.无论是新课教学阶段的复习教学,还是高三一轮复习阶段的复习教学,教师都应该做到以生为本,培养学生的数学能力. 关键词:高中数学 复习教学 “学而不思则罔”.高中数学教学必须螺旋式向前,就意味着在教学过程中要适当地驻足,停下来复习.那么,如何开展高中数学复习教学呢?下面结合自己的教学实践谈点体会. 一、在新课复习
高校加强职业生涯规划教育,有利于大学生取得职业领域的成功;有利于大学生更好地适应社会的发展;有利于大学生提高综合素质.高校加强职业生涯规划教育的对策主要包括:在思想
近年来,随着新课标的深入实施,培养学生的英语学科核心素养成为时代的需要.如何培养英语学科核心素养,是英语教育者的重要任务.本文以课堂教学为平台,从语言能力、思维品质、
化学课改的主要目的是,培养学生的探究意识,提高学生的创新能力.问题是学生探究思考的动力来源,在很大程度上能够提高学生思维的活跃程度,培养学生质疑的勇气.因此,在高中化学教学中,教师要设定一定的化学问题来促进学生思考,在提高学生化学知识掌握程度的同时,培养学生的探究意识与创新能力.下面就高中化学教学中存在的问题和应对策略谈点体会. 一、在高中化学教学中存在的问题 1.美育功能在高中化学教学中的重
进入初中后,学习任务越来越重。前几天因为玩网络游戏母子俩之间产生了隔阂,在冷战的氛围中儿子想了许多,今晚他给妈妈写了一封信。【交代背景,引出下文】老妈(其实早就想这
随着新课改的不断深入,核心素养的提出为我国教育改革指明了方向,英语课堂教学是践行英语课程改革,实现英语核心素养的关键.因此,教师要改革课堂教学方式,采用多种教学方法,
雨还在下个不停,我焦急地等着公交车的到来,污浊的泥水浸湿了我刚穿上的漂亮新皮鞋,心里很是痛惜.rn公交车顶着雨,终于懒洋洋地开过来了,车上挤满了人.车还没有停稳,一堆人拥
在当前社会,在对中学生进行知识教育的同时也要注重对其进行思想教育,我国的传统文化就是一项非常重要的教学资源.在学校管理和建设中,可以把我国的传统文化作为重要的载体.
“千里之行,始于足下”.课堂导入是数学教学不可或缺的重要环节.良好的课堂导入,能唤起学生的注意,激发学生的求知欲;以旧知为基础,其生长点触及到新知,实现新旧知识间的自然衔接;能激活学生的思维,成为学生学习的“助推器”. 一、初中数学课堂导入环节存在的问题 1.课堂导入方式单一.在传统的教学中,教师因循守旧,复习导入法大行其道,也没有将课堂导入与教学内容联系起来,不能为新知的学习搭建“脚手架”.