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在引导幼儿学数学时要立足于从幼儿生活环境和生活经验出发,重视创设幼儿熟悉的生活情景,引导幼儿从实际生活中感知,从中体验数学知识的乐趣。本文通过分析幼儿数学回归生活的必要性,结合教学实践,探讨了实现幼儿数学教育生活化的途径。
浅谈幼儿数学的生活化教学
【摘 要】
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在引导幼儿学数学时要立足于从幼儿生活环境和生活经验出发,重视创设幼儿熟悉的生活情景,引导幼儿从实际生活中感知,从中体验数学知识的乐趣。本文通过分析幼儿数学回归生活
【机 构】
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杭州国泰外语艺术学校景芳幼儿园
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年23期
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