语文自主性学习策略探析

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新课程改革要求在课堂教学中,学生应该作为主体的地位,同时教师也应改变自己传统的教学模式,促进学生的自主性学习。同时,自主性学习也在教育领域中获得了重视,在具体的教学实践中取得了相应的成果,但依照目前的初中语文教学情景来看,学生的自主性学习能力距离新课改的要求还很远。本文通过对初中语文教学中的自主性学生的本质特征进行分析,并在新课改的背景下探析学生自主性学习的策略研究。
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