【摘 要】
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如果说优秀生犹如茁壮成长的幼苗，那么后进生就宛如未扎根大地，在风雨中飘摇的幼苗。他们需要更多阳光的照耀，是多雨露的滋润。这阳光，这雨露，便是教师给予的爱。教师只有当他全向
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如果说优秀生犹如茁壮成长的幼苗，那么后进生就宛如未扎根大地，在风雨中飘摇的幼苗。他们需要更多阳光的照耀，是多雨露的滋润。这阳光，这雨露，便是教师给予的爱。教师只有当他全向身心地爱着学生的时候，才能像磁石一样把学生吸引到自己的身边，爱得越深、越无私，学生才能“亲其师、信其道”，教育才能取得良好得效果。对于后进生我总是让他们沫浴更灿烂的阳光，滋润更纯洁的雨露。
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