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激活语文教材资源促进学生的写作,即利用原有教材,发挥教材潜力,根据学生的特点,从语文教材中挖掘出学生熟悉的作文养料,借助联想、想像,由课文内容延伸出来过度性的写作题目、写作内容和写作形式等,从多角度拓宽学生的写作思路、写作范围、写作内容,进而提高学生的写作能力。
激活语文教材资源促进学生的写作
【摘 要】
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激活语文教材资源促进学生的写作,即利用原有教材,发挥教材潜力,根据学生的特点,从语文教材中挖掘出学生熟悉的作文养料,借助联想、想像,由课文内容延伸出来过度性的写作题目
【机 构】
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江苏省南京市梅山一中
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年3期
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