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本文介绍了从加大语言的信息量，创造较好的语境入手，使学生从被动的信息接受者转变为主动的语言实践的参与者。并通过五种教学手段将英语学习和习得有机的结合起来的方法，从而较快的提升学生的听说和交际能力。
课堂英语听说能力培养之管见
【摘 要】
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本文介绍了从加大语言的信息量，创造较好的语境入手，使学生从被动的信息接受者转变为主动的语言实践的参与者。并通过五种教学手段将英语学习和习得有机的结合起来的方法，从而较
【机 构】
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合肥学院基础部
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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