优化数学教学方式,引导学生主动学习

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyunnihao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学具有丰富的内涵,这种内涵具体表现在灵活运用之中.学生能在丰富的生活中感受数学知识,这只是学习数学的一个方面.把数学知识运用到实际生活中,才是学生真正掌握数学知识的具体体现.叶圣陶先生曾说过:“教是为了用不着教.”
其他文献
大致情况可以这样概括一下:玛雅的狗快要死了,她打算离开已经相处了5年的男友。总体而言,让她最感到伤心的是那条狗。“上帝,这太可怕了。”罗德说。罗德是玛雅的男友。“我
期刊
所谓创新,就是指个体、组织、社会发现自己没有发现过的思想或事物.学校课堂教学是实施素质教育、创新教育的主战场.培养学生创新意识和能力首先应从课堂上予以突破.我认为,
新课改下,使学生能够具有初步的创新能力,已经成为数学教学改革的一个重点.如何培养学生的创新能力,在数学教学中显得愈来愈重要.在数学课堂教学中要努力寻找培养和发展学生
一、注重观察能力的培养.打开创新之门rn观察是创新的入门阶段.要创新就是要有新发现.观察是发现问题的一条重要途径.培养观察能力应做到以下几方面:1.培养学生良好的观察习
新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性”.孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.于漪老师也曾经说过:“
创新是一个民族的灵魂,是社会发展进步的不竭动力,只有不断地创新,历史才能前进,人类才能进步.培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视.作为基础工具课的语文教学,
地理教学过程中不仅要传授地理知识 ,同时更要注重学生的创新思维能力的培养,用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力.
新教材的教学内容由说变做,强调发挥学生的主体作用、突出创新和实践能力的培养、增加课堂教学中学生活动的主体性.作为一个中学教师必须更新教学观念,从方法、手段、途径和
美术教育与人和社会的发展息息相关.中学美术教育作为美誉的一种手段,在促进人的全面发展中起着重要的作用.它应该是一种素质教育,而德育教育更是“重中之重”.
高中化学新课标的实施,是以素质教育学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育,体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征.这就要