初中化学概念学习障碍及策略

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化学概念是化学现象本质的反映,是反映物质在化学运动中的固有属性的一种思维形式,它是化学知识的基本元素和重要组成部分,是掌握物质变化规律的基础,也是深刻理解化学原理的基础,只有让学生清楚、准确地理解化学概念,才能使学生更深刻地认识物质及其变化规律.初三化学是学生的起始学科,对学生来说是尚未经历的新科目,知识是全新的.而化学概念往往抽象难懂,宏观与微观相结合,这给化学概念教学带来了很大的难度,教师觉得难教,学生觉得难学.怎样的教学方式及策略能够提高化学概念教学的效果呢?我们要能够分析出学生学习概念时的障碍就可以找到有效的教学策略.
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