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摘要： 大学生恶意欠费是各高校面临的难题，究其原因是大学生诚信缺失严重，解决这一难题需要高校教育工作者重视大学生诚信道德教育，运用大力宣传教育、加大惩罚力度、建立诚信档案和与家长沟通等方式来杜绝这种现象的发生，维护大学生的社会形象。
关键词：大学生；诚信教育；恶意欠费
在市场经济体制下，大学生受到西方资本主义思潮的影响，大学生出现诚信滑坡现象，特别是在学生欠费问题上，很多高校苦不堪言。众所周知，学费是维持高校正常运转的重要的资金保证，而大学生欠费给各高校带来了巨大的财务压力，成为制约高校发展的一大瓶颈。更为重要的是诚信是大学生成长成才不可或缺的重要道德品质，恶意欠费的大学生的做法在校内引发恶劣的影响，严重影响大学生的社会形象，因此在高校加强大学生诚信教育势在必行。
恶意欠费的界定：大学生欠费是由很多原因造成的，有的学生欠费是由于家庭非常贫困，学生来自农村，兄弟姐妹也比较多或者是家庭突遭灾难，父母无力缴纳学费。而在这里所指的恶意欠费则是一些学生本交得起学费，却由于自身的思想道德问题而拖延或拒不缴纳学费。他们伪造假资料骗取国家贷款，还贷时更换手机和联系方式，拒不还款或利用同学和学生管理者的同情心以不真实的家庭情况为借口拖欠或拒交学费，实则是他们将学费用于它处，比如购买高档手机、电脑、吃喝玩乐、谈恋爱、做生意、赚取利息等方面。
一、高校大学生恶意欠费原因分析
社会环境方面，由于我国处于社会主义初级阶段，很多制度都不成熟，使一些人钻了制度的空子。一些人利用假冒伪劣、走私骗汇赚得巨大利益，而老实本分的人却吃亏上当，因此社会上流传老实人吃亏的错误思想，严重影响大学生道德品质的形成。而在市场经济高速发展下，很多人也出现了浮躁和急功近利的心理，一些人好吃懒做，他们利用虚假广告、假冒伪劣产品、拖欠赖帐等方式使社会出现了很多“失信”的现象，也造成了全社会的诚信危机，大学生也深受其害。学校教育方面，高校教育工作者与家长的联系较少，做家访也比较困难，因此助长了一些学生利用教师和同学的同情心，以不真实的个人信息骗取助学金和国家贷款或者是一些学生欺骗家长，把家长给予的学费用于它以贫困为借口欺骗学校，拒不交款。然而大学生由于群居生活，他们看到有的学生利用这种方式骗取助学金和国家贷款和家长来贪图享乐，便争相效仿，从而助长了大学生诚信滑坡现象的发生。加之，很多高校教育工作者考虑到贫困学生的心理问题，很少将欠费的学生进行公开宣布，而是一般采取个别谈话的方式，但是这种做法也使一些不诚信的学生钻了空子；家庭教育方面，子女最好的老师是父母，有的父母思想觉悟较低，帮助大学生开假证明来骗取贷款，有的甚至教唆孩子占国家的便宜，拖延交款自己可以赚取利息。有的家长言行不一致，在口头上教育孩子要诚信做人，可是自己却做一些弄虚作假的丑事，因此他们的一言一行都影响着子女的性格的形成和诚信观念的树立。
二、杜绝恶意欠费，加强大学生诚信教育的对策
1.加强诚信宣传和教育
高校要发挥学校教育的功能，加强诚信宣传教育。通过学校广播、校园网、标语、宣传栏、宣传资料、手机短信、飞信、板报、校报等多种形式进行大力宣传，使学生明白诚信是中华民族的传统美德，它是公民道德建设的根本，是社会公德、职业道德、家庭美德赖以维系的前提。在全校范围内树立诚信标兵、宣传优秀事迹并及时表彰，利用讲座、辩论赛、演讲、征文比赛等多种方式开展以诚信为主题的活动，加强大学生对诚信的认识和理解，使他们充分认识到诚实守信的重要性，加深他们对社会的责任感和回报意识。积极引导学生正确看待社会上的消极现象， 消除负面影响， 使其对社会有比较全面和充分的认识。利用班会和团日活动时间开展学生宣读有关诚信的个人承诺书的活动，使其在活动中获得教育，规范自己的行为并受到其他同学的监督。
2.建立诚信档案
高校组织学生建立自己的诚信档案，档案中的内容真实地记录学生在校期间的诚信状况。档案由学校保管并在毕业期间交给相关单位，档案不仅记录大学生的失信行为，也会记录诚信行为，这些档案记录将影响到大学生的入党、评优评先、奖学金的评定和就业推荐以及大学生在今后的工作岗位中的评优评先。因此档案是学生的信用记录，要求学生珍惜和维护它。学生只有严于律己，时刻注意自己的形象，努力做诚信的事，才能获得较高的诚信度。同时，诚信档案的建立需要学生管理工作者秉着公正公平的原则去记录和保管，及时公布学生诚信档案的动态并受学生的监督，这样可以营造一种竞争的氛围，使学生对于诚信信用高的学生表示尊敬和羡慕，而诚信信用较低的学生则感到无地自容，这样的良性循环也能使恶意欠费的学生进行自我教育，起到无形约束力的作用。
3.制定相关的规章制度，加大惩罚力度
一般来说，学校进行的诚信教育都停留在道德层面，不具有强制性和约束力。因此，高校要制定相关的规章制度，对于恶意欠费的学生进行惩罚，避免学生“人云亦云”，使恶意欠费的风气蔓延。首先，高校在学生手册中要明确指出学生要按国家规定缴纳学费的义务。同时要统筹学校各部门通力合作，制止学生恶意欠费。比如，学校规定财务部门必须及时公布学生缴费信息，教务处禁止给恶意欠费学生注册学籍、发放教材和安排考试，学生处取消恶意欠费学生的奖先评优的权利，就业处扣发其毕业证、档案， 不向用人单位推荐工作，学生管理工作者查清事实，上报一些恶意欠费学生名单，必要时在校内进行公布，对于严重恶意欠费情节且不予悔改不愿缴纳学费者，作自动退学处理。
4.及时与家长沟通
许多恶意欠费的大学生并不是家长没有给予他们学费，而是他们自己没有上交。他们一面以家庭贫困为借口拖延或拒不缴纳学费来骗取学校，一面欺骗家长已经交清学费，实则他们将家长准备的学费用于享乐等方面。所以这就要求高校教育工作者要及时与家长沟通，对于那些恶意欠费的学生的情况进行核实。对于获得国家贷款的学生，高校学生管理工作者也要及时告知家长并核实学生所提供的家长的档案，以便于还贷工作的顺利进行。对于恶意欠费且欺骗家长的学生，要催促家长及时缴纳学费并和家长一起对学生进行批评教育。对于一些思想觉悟较低、教唆学生欠费或骗取助学贷款的家长，高校教育工作者应该将相关的法律法规和学校的规章制度告知家长，扭转他们错误的思想对学生的影響。
总之，当今大学生恶意欠费是各高校面临的难题，而解决这一难题需要高校教育工作者重视大学生诚信道德建设，运用特色的校园文化生活，营造良好的校风来杜绝这种现象的发生。
参考文献：
[1]许瑞芳.大学生诚信道德状况的调查分析及对策[J].思想 理论 教育，2002（12）.
[2]曾向红，等.大学生欠费问题原因及对策[J].黑龙江高教研究，2005（1）.
[3]周 治， 吕丽青.浅议高校学生欠费管理[J].市场论坛，2006（3）.
[4]戎文龙.浅谈高校学生欠费的原因及对策[J].常州工学院学报，2006（2）.
（作者简介：张芷婧（1987-），女，汉族，河南驻马店人，哈尔滨工业大学人文学院马克思主义理论专业2008级硕士研究生，黄淮学院助教，思想政治教育研究方向。）
关键词：大学生；诚信教育；恶意欠费
在市场经济体制下，大学生受到西方资本主义思潮的影响，大学生出现诚信滑坡现象，特别是在学生欠费问题上，很多高校苦不堪言。众所周知，学费是维持高校正常运转的重要的资金保证，而大学生欠费给各高校带来了巨大的财务压力，成为制约高校发展的一大瓶颈。更为重要的是诚信是大学生成长成才不可或缺的重要道德品质，恶意欠费的大学生的做法在校内引发恶劣的影响，严重影响大学生的社会形象，因此在高校加强大学生诚信教育势在必行。
恶意欠费的界定：大学生欠费是由很多原因造成的，有的学生欠费是由于家庭非常贫困，学生来自农村，兄弟姐妹也比较多或者是家庭突遭灾难，父母无力缴纳学费。而在这里所指的恶意欠费则是一些学生本交得起学费，却由于自身的思想道德问题而拖延或拒不缴纳学费。他们伪造假资料骗取国家贷款，还贷时更换手机和联系方式，拒不还款或利用同学和学生管理者的同情心以不真实的家庭情况为借口拖欠或拒交学费，实则是他们将学费用于它处，比如购买高档手机、电脑、吃喝玩乐、谈恋爱、做生意、赚取利息等方面。
一、高校大学生恶意欠费原因分析
社会环境方面，由于我国处于社会主义初级阶段，很多制度都不成熟，使一些人钻了制度的空子。一些人利用假冒伪劣、走私骗汇赚得巨大利益，而老实本分的人却吃亏上当，因此社会上流传老实人吃亏的错误思想，严重影响大学生道德品质的形成。而在市场经济高速发展下，很多人也出现了浮躁和急功近利的心理，一些人好吃懒做，他们利用虚假广告、假冒伪劣产品、拖欠赖帐等方式使社会出现了很多“失信”的现象，也造成了全社会的诚信危机，大学生也深受其害。学校教育方面，高校教育工作者与家长的联系较少，做家访也比较困难，因此助长了一些学生利用教师和同学的同情心，以不真实的个人信息骗取助学金和国家贷款或者是一些学生欺骗家长，把家长给予的学费用于它以贫困为借口欺骗学校，拒不交款。然而大学生由于群居生活，他们看到有的学生利用这种方式骗取助学金和国家贷款和家长来贪图享乐，便争相效仿，从而助长了大学生诚信滑坡现象的发生。加之，很多高校教育工作者考虑到贫困学生的心理问题，很少将欠费的学生进行公开宣布，而是一般采取个别谈话的方式，但是这种做法也使一些不诚信的学生钻了空子；家庭教育方面，子女最好的老师是父母，有的父母思想觉悟较低，帮助大学生开假证明来骗取贷款，有的甚至教唆孩子占国家的便宜，拖延交款自己可以赚取利息。有的家长言行不一致，在口头上教育孩子要诚信做人，可是自己却做一些弄虚作假的丑事，因此他们的一言一行都影响着子女的性格的形成和诚信观念的树立。
二、杜绝恶意欠费，加强大学生诚信教育的对策
1.加强诚信宣传和教育
高校要发挥学校教育的功能，加强诚信宣传教育。通过学校广播、校园网、标语、宣传栏、宣传资料、手机短信、飞信、板报、校报等多种形式进行大力宣传，使学生明白诚信是中华民族的传统美德，它是公民道德建设的根本，是社会公德、职业道德、家庭美德赖以维系的前提。在全校范围内树立诚信标兵、宣传优秀事迹并及时表彰，利用讲座、辩论赛、演讲、征文比赛等多种方式开展以诚信为主题的活动，加强大学生对诚信的认识和理解，使他们充分认识到诚实守信的重要性，加深他们对社会的责任感和回报意识。积极引导学生正确看待社会上的消极现象， 消除负面影响， 使其对社会有比较全面和充分的认识。利用班会和团日活动时间开展学生宣读有关诚信的个人承诺书的活动，使其在活动中获得教育，规范自己的行为并受到其他同学的监督。
2.建立诚信档案
高校组织学生建立自己的诚信档案，档案中的内容真实地记录学生在校期间的诚信状况。档案由学校保管并在毕业期间交给相关单位，档案不仅记录大学生的失信行为，也会记录诚信行为，这些档案记录将影响到大学生的入党、评优评先、奖学金的评定和就业推荐以及大学生在今后的工作岗位中的评优评先。因此档案是学生的信用记录，要求学生珍惜和维护它。学生只有严于律己，时刻注意自己的形象，努力做诚信的事，才能获得较高的诚信度。同时，诚信档案的建立需要学生管理工作者秉着公正公平的原则去记录和保管，及时公布学生诚信档案的动态并受学生的监督，这样可以营造一种竞争的氛围，使学生对于诚信信用高的学生表示尊敬和羡慕，而诚信信用较低的学生则感到无地自容，这样的良性循环也能使恶意欠费的学生进行自我教育，起到无形约束力的作用。
3.制定相关的规章制度，加大惩罚力度
一般来说，学校进行的诚信教育都停留在道德层面，不具有强制性和约束力。因此，高校要制定相关的规章制度，对于恶意欠费的学生进行惩罚，避免学生“人云亦云”，使恶意欠费的风气蔓延。首先，高校在学生手册中要明确指出学生要按国家规定缴纳学费的义务。同时要统筹学校各部门通力合作，制止学生恶意欠费。比如，学校规定财务部门必须及时公布学生缴费信息，教务处禁止给恶意欠费学生注册学籍、发放教材和安排考试，学生处取消恶意欠费学生的奖先评优的权利，就业处扣发其毕业证、档案， 不向用人单位推荐工作，学生管理工作者查清事实，上报一些恶意欠费学生名单，必要时在校内进行公布，对于严重恶意欠费情节且不予悔改不愿缴纳学费者，作自动退学处理。
4.及时与家长沟通
许多恶意欠费的大学生并不是家长没有给予他们学费，而是他们自己没有上交。他们一面以家庭贫困为借口拖延或拒不缴纳学费来骗取学校，一面欺骗家长已经交清学费，实则他们将家长准备的学费用于享乐等方面。所以这就要求高校教育工作者要及时与家长沟通，对于那些恶意欠费的学生的情况进行核实。对于获得国家贷款的学生，高校学生管理工作者也要及时告知家长并核实学生所提供的家长的档案，以便于还贷工作的顺利进行。对于恶意欠费且欺骗家长的学生，要催促家长及时缴纳学费并和家长一起对学生进行批评教育。对于一些思想觉悟较低、教唆学生欠费或骗取助学贷款的家长，高校教育工作者应该将相关的法律法规和学校的规章制度告知家长，扭转他们错误的思想对学生的影響。
总之，当今大学生恶意欠费是各高校面临的难题，而解决这一难题需要高校教育工作者重视大学生诚信道德建设，运用特色的校园文化生活，营造良好的校风来杜绝这种现象的发生。
参考文献：
[1]许瑞芳.大学生诚信道德状况的调查分析及对策[J].思想 理论 教育，2002（12）.
[2]曾向红，等.大学生欠费问题原因及对策[J].黑龙江高教研究，2005（1）.
[3]周 治， 吕丽青.浅议高校学生欠费管理[J].市场论坛，2006（3）.
[4]戎文龙.浅谈高校学生欠费的原因及对策[J].常州工学院学报，2006（2）.
（作者简介：张芷婧（1987-），女，汉族，河南驻马店人，哈尔滨工业大学人文学院马克思主义理论专业2008级硕士研究生，黄淮学院助教，思想政治教育研究方向。）