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大学生的自我管理能力的培养需充分调动学生自身的主观能动性及利用自我资源,既是为了实现高等教育的培养目标也是满足社会的需求.本文以某大学数学类专业学生为研究对象,通过问卷调查分析了大学生自我管理的现状,并探讨分析了其影响原因.通过调查发现:该校数学专业类学生整体上自我管理处于良好水平;大三学生的自我管理能力要比大一、大二学生差;男生的自我管理能力低于女生.通过对现状分析,可以为进一步改进培养大学生良好的自我管理能力提出实施路径.