【摘 要】
:
[目的]探讨MOTOmed智能运动训练联合康复护理干预对脑卒中病人康复效果及血清细胞因子水平的影响。[方法]选取2016年6月—2018年6月医院收治的98例脑卒中病人为临床研究对象,
论文部分内容阅读
[目的]探讨MOTOmed智能运动训练联合康复护理干预对脑卒中病人康复效果及血清细胞因子水平的影响。[方法]选取2016年6月—2018年6月医院收治的98例脑卒中病人为临床研究对象,采用随机数字表法将入选研究对象分为观察组50例和对照组48例,对照组病人采用常规康复护理干预,观察组病人则在对照组的基础上加用MOTOmed智能训练系统的联合干预。干预前后采用Fugl-Meyer评分法(FMA)评定下肢运动功能,Berg平衡量表(BBS)评定平衡功能,改良Ashworth痉挛量表(MAS)评定股四头肌肌张力
其他文献
城市外来务工人员的家庭在生活环境、经济能力、教育思想等方面存在一定劣势,导致其子女注意力不集中、缺乏求知和探索精神、对新生事物缺乏兴趣、语言表达能力较差等诸多问题。在日常教学中,教师可以尝试通过家校合作的方式,提升学生的学习效果。 一、统一育人理念 对于进城务工人员子女而言,教育中最大的困惑是家庭和学校教育理念的差距较大,致使学校的教育无法很好施展。针对这一情况,我校每学期初都会召开家长会,对
我们常常会遇到这样的尴尬:当我们辛辛苦苦地向顾客提供了某项服务或产品后,顾客却并不买帐,反而提出我们的服务或产品达不到他们的要求,无法满足他们的需要,那么,我们还要不
随着现代企业内部网普及,Intranet与Internet的流行,讨论了企业内部网的拓扑结构、设备选型、实现方法.
当今社会,科技发展发速,微文化已经成为世界共识。高新技术与信息的普及使得教学关系正在从知识的传播途径这一微系统中被重建。微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。是重新定义教与学的关系、师生关系、校内外关系的核心支点。教师如果不重视微课的应用,不主动生成微课,就有可能会被时代所淘汰。 一、微文化成就新微课 科技的发展,人们更加重视细枝末节,短小精悍的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
一、问题的提出 教师能否上高质量的课,除了自身的知识储备之外,关键的一点是在上课前有没有进行细致、深入的备课。可以这么说,备好课是上好课最为重要的条件。高质量的备课组(有的学校为教研组)活动不仅可以帮助教师实现专业成长,同时也是学校提升教学质量的有力保障。延安市地处黄土高原腹地,教学水平相对落后,通过开展高质量的备课组活动,可以强化学校自身的造血能力,对区域和学校的教学质量提升与发展有着重要的意