【摘 要】
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自然拼读法(Phonics)起源于以英语为母语的国家,是外延、拼读、阅读的一种拼读方法,其突出的效果受到了广泛的认可。近年来,自然拼读法日渐在国内盛行,许多幼儿英语教育机构
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自然拼读法(Phonics)起源于以英语为母语的国家,是外延、拼读、阅读的一种拼读方法,其突出的效果受到了广泛的认可。近年来,自然拼读法日渐在国内盛行,许多幼儿英语教育机构、小学开始教授自然拼读法。然而,大多数的自然拼读教学停留在辅助记忆单词的功能,其功能被窄化。因此,尝试借鉴全语言观点,从全语言的语言观重新审视自然拼读教学,并提出具体教学策略,以期提高自然拼读的教学质量。
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