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一个好的班集体不仅指的是班级学生,而且还包括班主任和各科任教师,要有强烈的集体主义观念,要有不抛弃不放弃的勇士精神。这样的班集体能够同化所有的所谓“问题”学生,这不是一己之力而是举全班之力,通过真诚与友爱,荣辱与共以及教育策略的巧妙,使“问题”学生得以“美丽”转变。
教育策略之用“集体主义观”转变“问题学生”
【摘 要】
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一个好的班集体不仅指的是班级学生,而且还包括班主任和各科任教师,要有强烈的集体主义观念,要有不抛弃不放弃的勇士精神。这样的班集体能够同化所有的所谓“问题”学生,这不
【机 构】
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重庆市云阳县南溪镇富家小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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