《植物的无性生殖》一节教材主要阐释了“开花→传粉→受精→果实和种子”的繁殖过程和“种子→幼苗→根、茎等营养器官”的生长发育过程以及无性繁殖三个部分内容。本节内容是对植物生殖这一主题的完善,符合新课标要求,介绍了嫁接、扦插、压条等营养繁殖的方式和组织培养技术,使学生能够明确植物的有性生殖和无性生殖的联系和区别。学生对于营养繁殖特别是扦插技术比较熟悉,并且常见一些嫁接的花卉,有丰富的感性认识,如果结合
1、园林绿化重要性现代城市发展进程中，污染现象日益严峻。为创建环保节约型城市，应大力开展园林绿化建设，激发其核心作用价值。园林绿化栽培种植的花草树木可明显的净化水体，例
在水利水电工程建筑的实施中，技术是其根本，只有用技术作保障才能在艰巨的重大工程中完成工程建筑的施工，水利水电工程建筑的施工技术对水电水利的效益产生直接影响，它并不只是简
随着新课程改革的不断实施，教师在教学的方式方法和学生学习的方式方法上也进行了不少尝试，但在追求升学率这个指挥棒的指引下，日常教学中“一支粉笔一张嘴”的注入式教学仍然是课堂教学的主要形式，“填鸭式”的现象依然很严重，广大教师为“无价值”和“低价值”劳动的悲哀，而学生亦缺乏主动学习的意识。传统的课堂教学方法缺乏现代气息，导致学生化学学习兴趣的缺失，课堂教学效率不高。利用多媒体的辅助作用，创建高效化学课
本文通过对两种地膜全生育期覆盖的各生育期、地温、杂草、生物学性状和经济性状进行对比研究试验，结果表明：调光膜覆盖能更好的抑制杂草生长，地温升温快，农艺性状、烟叶产量、产
摘 要：本文从情感、态度和价值观三个角度反思当前高中生物教学中的一些问题，倡导关注学生个体情感体验、融合多元文化价值观等核心理念，重视图片运用、榜样引领等重要手段，以达成情感态度价值观教育目标。 关键词：高中生物；课堂教学；教學目标 情感、态度和价值观教育是新课程改革的核心理念。在生物课堂中具体要实现哪些情感目标，通过哪些途径来实现这些目标？在目前的中学生物教学界却很少有系统的研究成果。许多相