初中语文教学中情境创设的意义及措施

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linxuekai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革,对初中语文的要求也逐步提高,传统的“填鸭式”教学方式已经逐渐被取代,新的教学方法不断迎难而上,由此,教师在教学中要重视情境创设,激发学生学习的积极性,从而提高学生的课堂参与能力,最终促进语文课堂效率的提高。
其他文献
当前是信息化的时代,计算机通信技术迅猛发展,这在很大程度上使得多媒体存储和传输技术的数字化成为很明显的趋势,而数字化信息已经成为时尚的标签,数字化产品成为人们生活的
本文首先考察了马克思关于异化讨论中的四个不同面向,即社会、审美、心理以及伦理维度。基于以上对马克思异化理论的分析,本文指出:就道德问题而言,青年马克思的观点与黑格尔
师从路大荒先生几年,记述亲身受教育及经历的几件事,彰显先生之学识、精神和成就,对我们工作有较大的指导意义。