论文部分内容阅读
文章结合中小学生和科学课程的特点，分析了在科学课程教学中应用情景教学的必要性，并探讨了在科学课程中使用情景教学的方法。
情景教学在中小学科学教学中的应用探讨
【摘 要】
：
文章结合中小学生和科学课程的特点，分析了在科学课程教学中应用情景教学的必要性，并探讨了在科学课程中使用情景教学的方法。
【机 构】
：
杭州市文海教育集团
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2009年15期
其他文献
本文综述有关细胞因子和转录因子在调控巨核细胞和血小板生成的作用.巨核细胞的生成包括巨核系祖细胞增殖与分化为未成熟巨核细胞,再进一步分化为成熟巨核细胞并释出血小板的
高校的天然功能在于知识的保存、传播、生产与转化。高校青年教师在知识的保存、传播、生产与转化的过程中，应采用知识管理理论和模型提升创新能力，通过教学创新、科研创新、社
针对基础英语教学特点和目的，结合个人实践，对基础英语课堂活动主题、课堂报告、课文讲解、语言知识、课后练习、性格和文化意识培养进行了任务型教学模式的设计和应用。最后总