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自1949年新中国成立至今,中国当代音乐教育得到了飞速的发展。它曾经历了初步发展、低谷、复苏三个阶段,发展至今形成了较为繁荣的景象。但是繁荣的背后也存在诸多的问题。笔者将分三部分分别探讨中国当代音乐教育的发现、现状与策略研究。
中国当代音乐教育发展的现状与策略
【摘 要】
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自1949年新中国成立至今,中国当代音乐教育得到了飞速的发展。它曾经历了初步发展、低谷、复苏三个阶段,发展至今形成了较为繁荣的景象。但是繁荣的背后也存在诸多的问题。笔
【机 构】
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通化师范学院音乐学院,东北师范大学音乐学院,通化师范学院分院
【出 处】
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东北师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年06期
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