探究问题研究方法

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wacolt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教学对于学生的语文学习有着重要的意义,但是在实际教学中,许多小学语文课堂是低效的,甚至是无效的,面对这一问题,笔者试图通过本文探究小学语文课堂教学效率低下的原因所在,并提出一些行之有效的策略,以提高小学语文课堂教学的效率,打造高效的小学语文课堂。小学语文是学生学习语文的起始阶段,对学生的整个语文学习起着至关重要的作用。
其他文献
一、引言  随着现代科学技术的发展,信息技术日渐成为课堂教学中的得力“助手”,尤其是“班班通”工程的实施,让我们的每一堂课都可以应用信息化设备和资源,极大地优化了教学手段,让教学充满了张力。多年来,我潜心钻研,努力进取,适应时代需求,不断提高自身的信息素养。下面根据实践和理解,谈谈自己在小学低年级语文教学中的信息技术应用。  二、信息技术在课堂教学中的有效运用  随着“新课标”的施行,教学内容不断
变冷媒流量空调系统在中央空调系统中逐渐占据越来越大的比例,结合这种现象,本文阐述了变冷媒流量多联式空调系统在空调负荷的计算与设备选型,冷媒系统及管路设计,自动控制等
教育改革对教师提出了更高的要求。教师的角色应从传统的“填鸭式”的单一灌输性教学模式向教学多元性转变,简而言之,教师应该是多面手。笔者体会到,做好新时期的教师应在以下几方面下功夫。  一、教师要练就一双善于发现孩子优点的慧眼  面对一群性格迥异、智商参差不齐、基础不平衡的孩子,教师如何能在较短的时间内,尽可能早地发现每个孩子的不同爱好、特长所在,是每个教师必须练好的基本功。古人云:“千里马常有,伯乐
历经十余载,通过采用先进的、面向构件的方法,普元信息为中国大型政企用户寻找到了一种"更纯粹的、更佳的支持业务功能的积木式的新软件模式"。在刘亚东看来,中国从未停止过对于"美国模式"的复制,但只有充分了解美国软件的成功因素,立足于中国的体制文化,并寻找到适合中国本土产业发展的特殊规律,才能真正发现"软件中国"的奥秘。