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2017版课程标准中讲到,小学英语阅读教学应重在培养学生的语篇意识。为有效落实这一目标,教师可以借助mind-map,着力于三个层面,这样就会使语篇教学次第清晰,学生语篇能力培养也能顺势而成。
让阅读教学次第花开——以Mind-map在译林五年级教材中的应用为例
【摘 要】
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2017版课程标准中讲到,小学英语阅读教学应重在培养学生的语篇意识。为有效落实这一目标,教师可以借助mind-map,着力于三个层面,这样就会使语篇教学次第清晰,学生语篇能力培
【机 构】
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江苏徐州市铜山区柳新实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年36期
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