【摘 要】
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<正>英语复习课往往呈现出枯燥和乏味的特点,这就决定了提高学生课堂教学的期望值和提升英语复习课的效率,成为进入复习阶段,特别是在初三的复习阶段教师不可回避的话题。一
【机 构】
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呼伦贝尔市鄂温克旗伊敏河镇第一学校
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<正>英语复习课往往呈现出枯燥和乏味的特点,这就决定了提高学生课堂教学的期望值和提升英语复习课的效率,成为进入复习阶段,特别是在初三的复习阶段教师不可回避的话题。一、精心挖掘教材,把握要点教师要认真钻研教材,掌握教材,找出教学中的要点(即重点、难点),教师积极引导学生学习和掌握一些知识点、语言点。如在教let+宾语+宾补[动词原形]的句型时,我就举了一个学生非常熟悉并且经常说的句子:"让我们一起去上
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